文化社区建设|威海乳山市东城社区:以文育人照亮成长灯塔
文化社区建设|威海乳山市东城社区:以文育人照亮成长灯塔
文化社区建设|威海乳山市东城社区:以文育人照亮成长灯塔乳山市(rǔshānshì)城区街道东城社区聚焦儿童成长需求,创新(xīn)打造 “童样精彩(jīngcǎi)・赋能未来” 儿童友好品牌,以(yǐ)文化育人激活社区教育新生态。社区结合新时代文明实践站阵地资源,开设 “爱国主义教育”、“家庭教育讲座”、“假期托管服务”等特色课程,构建起(qǐ)文化育人模式。
红色基因浸润童心(tóngxīn),少年传承“筑”情怀
社区聚焦未成年人爱国主义教育,开展“弘扬爱国精神 厚植家国情怀”宣讲活动,邀请老党员讲述革命(gémìng)故事、观看(guānkàn)红色电影等(děng)活动,使孩子们了解祖国的历史,感受(gǎnshòu)祖国的发展成就,激发他们的爱国热情。
服务精研促(cù)实效,筑就童欢“暖”港湾
为(wèi)促进辖区儿童家长(jiāzhǎng)的(de)家庭教育能力,普及科学的家庭教育理念(lǐniàn)与方法,东城社区以儿童特点为“靶”,家庭需求为“向”,每周六上午定期开展家庭教育讲座,通过讲座、案例、现场互动等方式进一步增强家庭凝聚力,促进亲子关系的和谐(héxié)发展,营造更加和谐的社区环境。
资源涌聚润幼苗(yòumiáo),雕琢童韵“雅”天地
东城社区辖区双职工、新业态群体家庭(jiātíng)占比近25%,辖区未成年在假期间无人照顾的(de)问题凸显,为此东城社区联合辖区在职党员、老干部、志愿者针对未成年人托管(tuōguǎn)和成长的实际需求,为未成年人开设作业辅导、书画、创意手工、体育锻炼、红色教育等假期托管课程,以教育启智,进一步(jìnyíbù)丰富辖区孩子们的课余(kèyú)文化生活。
下一步,东城社区计划(jìhuà)拓展课程广度,积极探索新的服务(fúwù)模式,如“互联网+儿童服务”等,发动网格员利用现代信息技术手段,为儿童提供更加便捷、高效的服务,持续(chíxù)以文化浸润赋能未成年人成长。
乳山市(rǔshānshì)城区街道东城社区聚焦儿童成长需求,创新(xīn)打造 “童样精彩(jīngcǎi)・赋能未来” 儿童友好品牌,以(yǐ)文化育人激活社区教育新生态。社区结合新时代文明实践站阵地资源,开设 “爱国主义教育”、“家庭教育讲座”、“假期托管服务”等特色课程,构建起(qǐ)文化育人模式。
红色基因浸润童心(tóngxīn),少年传承“筑”情怀
社区聚焦未成年人爱国主义教育,开展“弘扬爱国精神 厚植家国情怀”宣讲活动,邀请老党员讲述革命(gémìng)故事、观看(guānkàn)红色电影等(děng)活动,使孩子们了解祖国的历史,感受(gǎnshòu)祖国的发展成就,激发他们的爱国热情。
服务精研促(cù)实效,筑就童欢“暖”港湾
为(wèi)促进辖区儿童家长(jiāzhǎng)的(de)家庭教育能力,普及科学的家庭教育理念(lǐniàn)与方法,东城社区以儿童特点为“靶”,家庭需求为“向”,每周六上午定期开展家庭教育讲座,通过讲座、案例、现场互动等方式进一步增强家庭凝聚力,促进亲子关系的和谐(héxié)发展,营造更加和谐的社区环境。
资源涌聚润幼苗(yòumiáo),雕琢童韵“雅”天地
东城社区辖区双职工、新业态群体家庭(jiātíng)占比近25%,辖区未成年在假期间无人照顾的(de)问题凸显,为此东城社区联合辖区在职党员、老干部、志愿者针对未成年人托管(tuōguǎn)和成长的实际需求,为未成年人开设作业辅导、书画、创意手工、体育锻炼、红色教育等假期托管课程,以教育启智,进一步(jìnyíbù)丰富辖区孩子们的课余(kèyú)文化生活。
下一步,东城社区计划(jìhuà)拓展课程广度,积极探索新的服务(fúwù)模式,如“互联网+儿童服务”等,发动网格员利用现代信息技术手段,为儿童提供更加便捷、高效的服务,持续(chíxù)以文化浸润赋能未成年人成长。






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